Term 2

Inside this issue

1. Principal's Message

Dear High Gate Family,

As we reflect on the culmination of the Second Term of the 2023-2024 academic year, it is with great pride that we acknowledge the myriad of events that have enriched our school community. Second term, in particular, has been marked by a plethora of significant occasions, from the vibrant celebrations of Christmas to the heartwarming solidarity festival. Notably, these events have not only brought us together in joyous spirit but have also served a noble purpose, as funds were collected from our esteemed partners to support the less-fortunate children in our neighboring community, in collaboration with the Gisozi sector.

High Gate International Academy remains steadfast in our commitment to delivering the highest quality education, blending components from the esteemed Canadian Education standards with the rigorous frameworks of Cambridge and the French curriculum. It is this unique blend that has shaped our learners into ambassadors of global academic excellence and exemplary self-discipline.

In addition to our academic pursuits, the Second Term has been adorned with a diverse array of events, including Grandparents Day, Literacy Week, Sports Day, and various assessments aimed at fostering student development and enhancing our performance tracking system.

We extend our heartfelt appreciation to our dedicated parents, esteemed teachers, diligent students, and the entire community for their collective efforts towards the growth and prosperity of our school. Special commendation is due to the invaluable contribution of the after-school activity project, which has significantly enriched our students' achievements. Rest assured, we are committed to resuming this project in the third term.

Looking ahead, the Third Term presents unique challenges and opportunities. With its brevity and intensity, it requires heightened attention from both parents and educators alike. We recognize that students may experience anxiety as they strive for promotion to the next grade, and thus, we emphasize the importance of strategies that inspire smart work rather than solely relying on hard work. Our educators stand ready to provide guidance and support to ensure the continued academic success of our students.

Together, let us embark on this journey with renewed determination and unwavering dedication to the holistic development of our High Gate family.

Warm regards,

Mr. Michel Shamamba
Principal
High Gate International Academy

2. The Head of Academics’ Note

Dear High Gate Community,

As we have concluded the second term, I am delighted to commend the remarkable academic strides our students have made. Their performance has shown significant improvement across all areas of learning, a testament to their dedication and diligence. We remain steadfast in our commitment to supporting our students in overcoming challenges and developing the necessary skills for success in our programs. Our teachers' unwavering dedication to providing a high-quality learning experience underscores the uniqueness of our school's services.

My heartfelt thanks to our dedicated teachers for fostering a stimulating learning environment. Looking ahead, let us carry this momentum into the next term, building on our successes. Together, we can continue cultivating a culture of academic excellence. Wishing everyone a merry festive season and restful break.

Best regards,

Mr. Joseph NTWARI
Head of Academics
High Gate International Academy

3. Preschool Insights

In term 2 of this academic year, our nursery section has witnessed remarkable progress in the social and linguistic development of our young learners. Guided by the principles of the Canadian program, which emphasizes competence-based, play-oriented learning, our students have thrived in their classrooms. Through collaborative activities and shared responsibilities, they have honed their teamwork skills, fostering a sense of camaraderie and mutual support among peers. Additionally, we are proud to note significant advancements in the manipulation of fine motor skills among our students, a testament to the effectiveness of our educational approach.

Looking ahead to term 3, we are confident that our nursery section will continue to excel, with each grade level achieving their highest performance yet. Building upon the successes of term 2, we will further enrich our curriculum to ensure continued growth and development. By nurturing a supportive learning environment and encouraging exploration and creativity, we are committed to fostering the holistic development of our young learners, preparing them for a lifetime of academic achievement and personal fulfillment.

4. Primary Highlights

In term 2, primary students at High Gate International Academy have demonstrated significant growth and adaptation to our school's systems, navigating the waves of learning with confidence and joy. They have embraced the cycle of learning concepts and have become proficient in various assessment types, including CAT1, CAT2, and end-of-term exams. Through internal and external competitions, students have had the opportunity to showcase their academic progress and social-emotional resilience, further reinforcing their commitment to excellence.

The implementation of the Cambridge Curriculum at its highest level, combined with our comprehensive French courses across all grade levels, exemplifies our commitment to the 50/50 program promised to students and parents. This blend of curricula not only enriches students' educational experiences but also prepares them for success in a globalized world. The positive outcomes observed in competitions further underscore the effectiveness of this approach, highlighting our students' exceptional abilities and the strength of our academic programs.

As we continue to nurture and support our students' growth, we remain dedicated to upholding the values of the Cambridge Curriculum while integrating the richness of French language and culture into their learning journey. Together, with the unwavering support of parents and the dedication of our teachers, we are confident that our students will continue to excel academically and develop into well-rounded individuals poised for success in an increasingly interconnected world.

4. Triumphs from Term one

In the second term at High Gate School, our educators continued their professional development sessions, staying ahead with modern teaching methods. This approach has led to classes brimming with joy and commitment, fostering a vibrant learning environment. Students and teachers alike have embraced the Cambridge learner attributes, translating theory into engaging classroom experiences.

Through our bilingual system, students have flourished as eloquent speakers, balancing French and English effortlessly. Meanwhile, a deep love for mathematics and sciences has been instilled, despite challenges, nurturing future scientists. This term has been a testament to our collective dedication to excellence, creating an environment where every individual thrives.As we reflect on the successes of term two, we're grateful for the hard work of students, teachers, and staff. Together, we've built a community where learning is joyful, and growth is inevitable. Thank you for being part of our journey towards educational excellence at High Gate School.

5.1 Partnerships and curricula

High Gate International Academy is proud to announce its recognition as a British Council Partner School, solidifying our ties with Cambridge and The British Council. Our teachers became members and participated in an online school conference in Cape Town, South Africa. Moreover, we attended the Principal's Conference Forum for the first time, held at the Marriott Hotel in Kigali, Rwanda, on March 6th, 2024.

In a testament to our students' linguistic prowess, they competed in the "Grand concours de lecture planète j'aime lire à haute voix," organized by the French Embassy in collaboration with Institut Français du Rwanda. Two of our outstanding students, Eliora Gakwandi Brena and Arcella Kanamugire Isheja, reached the semi-finals, with Eliora Gakwandi Brena qualifying for the continental level in Côte d'Ivoire, representing Rwanda among the top five students.

Furthermore, High Gate International Academy was the sole school in Central Africa selected for support by the Organisation Internationale de la Francophonie/IFEF. We gratefully received a donation of books to enrich our school library. We extend our sincere thanks to Dr. Rennie Yotova, Directrice de l’enseignement et de l’apprentissage du français, and the entire Organisation Internationale de la Francophonie/IFEF for their trust and support.

5.2 From term 2 events

a. Grandparents' Day

Grandparents' Day on January 12th, 2024, was a heartwarming occasion where the generations intertwined, fostering a sense of familial connection and passing down invaluable wisdom. It served as a bridge between past and present, enriching the school community with stories and memories, strengthening bonds between grandparents and grandchildren, and instilling a deeper appreciation for heritage and lineage

B. The Journée Macedoine

The Journée Macedoine for preschool learners culminated in a vibrant exploration of fruits, igniting curiosity and engagement among young minds. Beyond just a simple exhibition, it provided a multisensory experience, immersing students in the colors, textures, and tastes of various fruits. Through hands-on activities and collaborative learning with teachers, it sparked a lifelong love for healthy eating and discovery.

C. Literacy Week

Literacy Week was a transformative journey of words, where students and teachers embarked together to unlock the magic of language. By nurturing a culture of reading and writing, it empowered students to express themselves with clarity and creativity. The showcase on January 24th was a testament to their growth, as parents marveled at their children's artistic prowess and linguistic achievements, heralding a new standard of excellence in literacy within the school.

D. Francophonie Day

Francophonie Day showcased the linguistic dexterity and cultural richness of the High Gate community, as students delved into the enchanting world of French language and expression. Through poems, songs, skits, and stories, they not only honed their language skills but also celebrated the diversity of Francophone heritage. It was a powerful celebration of linguistic diversity, fostering global citizenship and nurturing a deeper understanding of different cultures, elevating the school's standards of cultural competency.

5.3 PTC (Parents Teacher Conference): Fostering
Growth and Collaboration

April 5th, 2024, marked a momentous day at High Gate International Academy as parents engaged in one-on-one conferences with educators, celebrating their children's achievements and growth. Amidst a backdrop of joy and camaraderie, parents had ample time to discuss their child's performance, strengths, areas of improvement, and overall well-being with teachers. Simultaneously, teachers gained valuable insights into students' learning experiences at home, understanding their challenges and devising strategies for support. This collaborative exchange not only strengthens the parent-teacher partnership but also sets a foundation for future improvements aligned with the school's curricula and expectations.

6. A loop on second Term

High Gate International Academy: Embracing Excellence in Education

As we approach the third term, a pivotal period in the academic calendar, we at High Gate International Academy recognize the significance of this phase for our students and their families. It marks the final stretch of the academic year, a time when focus intensifies on academic results and progression to the next level. For our students, the third term is an exhilarating journey filled with pride and achievement. They have worked diligently throughout the year, and now they stand on the brink of advancing to new heights in their educational endeavors. We take pride in nurturing their growth and ensuring that they are well-prepared for the challenges that lie ahead.
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At High Gate, preparation for this celebratory moment begins from day one of the school year. We instill in our students the importance of consistent effort and dedication, leaving no room for last-minute surprises. As we enter the final term, our primary focus will be on consolidating learning, reinforcing key concepts, and providing remedial support where needed. While our students embark on this journey of academic excellence, we are excited to announce our signature event for the third term: Field Trips in the month of June. These immersive experiences will enrich their learning journey and create lasting memories.In addition to field trips, the third term will be dedicated to final course units, comprehensive reviews, and after-school activities aimed at further enhancing students' skills and knowledge.

We will also administer Cambridge progression tests to assess our students' mastery of the curriculum and track our progress in partnership with Canadian and French educational platforms.We extend our heartfelt gratitude to our parents for their unwavering support and collaboration throughout this academic year. Your trust in us fuels our commitment to providing a world-class education that prepares our students for success on a global scale.As we look ahead to the future, we are excited to announce the commencement of registration for new students for the next academic year, starting from May 1st, 2024, for Creche, Nursery, and primary levels. We invite families to join us on this journey of excellence and become part of the High Gate community, where every child's potential is nurtured and celebrated.

Thank you for choosing High Gate International Academy, where we strive to be the beacon of international education excellence in our country and beyond, shaping the leaders of tomorrow and making a mark on the educational landscape of Africa

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School Calendar

NEWSLETTER DU DEUXIÈME TRIMESTRE

1. MESSAGE DU DIRECTEUR

Chère famille de High Gate,

Alors que nous réfléchissons à l’apogée du Deuxième Trimestre de cette année académique 2023-2024, c'est avec une grande fierté que nous reconnaissons la multitude d'événements qui ont enrichi notre communauté scolaire. Ce deuxième trimestre en particulier, a été marqué par une abondance d'occasions significatives, des célébrations vibrantes de Noël au chaleureux festival de solidarité. Ces événements ont non seulement uni nos esprits dans la joie, mais ont également servi un noble dessein, puisque des fonds ont été collectés auprès de nos estimés partenaires pour soutenir les enfants moins fortunés de notre communauté voisine, en collaboration avec le secteur de Gisozi.

High Gate International Academy reste résolue dans son engagement à fournir une éducation de la plus haute qualité, en mélangeant aux composantes des normes d'éducation canadiennes avec les cadres rigoureux de Cambridge et du programme français. C'est ce mélange unique qui a façonné nos apprenants en ambassadeurs de l'excellence académique mondiale et de la discipline personnelle.

En plus de nos réalisations académiques, le Deuxième Trimestre a été orné d'une diversité d'événements, y compris la Journée des Grands-Parents, la Semaine de la Littératie, la Journée des Sports, et diverses évaluations visant à favoriser le développement des élèves et à améliorer notre système de suivi des performances.

Nous exprimons notre sincère gratitude à nos parents dévoués, à nos estimés enseignants, à nos élèves assidus et à l'ensemble de la communauté pour leurs efforts collectifs en faveur de la croissance et de la prospérité de notre école. Une mention spéciale est due à la contribution inestimable au projet d'activités parascolaires, qui a considérablement enrichi les performances et les réalisations de nos élèves. Soyez assurés que nous sommes engagés à reprendre ce projet au troisième trimestre.

En envisageant les perspectives d’avenir, le Troisième Trimestre présente des défis et des opportunités uniques. Avec sa brièveté et son intensité, il nécessite une attention particulière tant de la part des parents que des éducateurs. Nous reconnaissons que les élèves peuvent ressentir de l'anxiété alors qu'ils s'efforcent de passer au niveau supérieur, et donc, nous soulignons l'importance de stratégies qui inspirent le travail intelligent plutôt que de simplement compter sur le travail dur. Nos éducateurs sont prêts à fournir conseils et assistance pour assurer le succès académique continu de nos élèves.

Ensemble, embarquons dans ce voyage avec une détermination renouvelée et une dévotion inébranlable au développement holistique de notre famille de High Gate.

Cordialement,

Mr. Michel Shamamba
Principal
High Gate International Academy

2. MESSAGE DU PRÉFET DES ÉTUDES

Chère communauté de High Gate,

Alors que nous venons de conclure le deuxième trimestre, je suis ravi de féliciter les remarquables progrès académiques de nos élèves. Ils ont fait preuve d’une amélioration significative dans tous les domaines d'apprentissage, témoignant de leur dévouement et de leur diligence. Nous demeurons fermes dans notre engagement à soutenir nos élèves pour surmonter les défis et développer les compétences nécessaires à la réussite dans nos programmes. Le dévouement inébranlable de nos enseignants à fournir une expérience d'apprentissage de haute qualité souligne l'unicité des services de notre école.

En ayant le regard tourné vers le troisième trimestre, nous projetons que nos élèves concluront cette année académique avec satisfaction, une performance exceptionnelle et un engagement envers l'amélioration continue. Notre focalisation sur la différenciation des activités de cours confère aux élèves les outils nécessaires pour développer leur pensée critique, s'impliquer et acquérir de l'autonomie, favorisant ainsi la métacognition et l'autoréflexion. Alors que nous entamons le troisième trimestre, encourageons les élèves à accorder la priorité à leur bien-être, à leur progression académique, au respect mutuel et à l'auto-motivation, renforcés par la résilience et la responsabilité.

Meilleures salutations,

Mr. Joseph NTWARI
Préfet des études
High Gate International Academy

3. APERÇUS DE LA MATERNELLE

Au cours du deuxième trimestre de cette année académique, notre section maternelle a connu des progrès remarquables dans le développement social et linguistique de nos jeunes apprenants. Guidés par les principes du programme canadien, qui met l'accent sur l'apprentissage axé sur les compétences et les jeux, nos élèves ont progressé dans leur apprentissage. À travers des activités collaboratives et des responsabilités partagées, ils ont affiné leurs compétences en travail d'équipe, favorisant un sentiment de camaraderie et de soutien mutuel entre pairs. De plus, nous sommes fiers de noter des avancements significatifs dans la manipulation des compétences des motricités fines chez nos élèves, témoignant de l'efficacité de notre approche éducative.

En nous projetant vers le troisième trimestre, nous sommes confiants que notre section de la maternelle continuera à exceller, avec chaque niveau de classe atteignant leur meilleure performance à ce jour. En capitalisant sur les succès du deuxième trimestre, nous enrichirons encore notre programme pour assurer une croissance et un développement continus. En nourrissant un environnement d'apprentissage favorable et en encourageant l'exploration et la créativité, nous nous engageons à favoriser le développement holistique de nos jeunes apprenants, les préparant à une vie d'accomplissement académique et personnel.

4. SECTION PRIMAIRE

Au cours du deuxième trimestre, les élèves du primaire de High Gate Internationale Academy ont démontré une croissance significative et une adaptation aux systèmes de notre école, naviguant avec confiance et joie à travers les vagues de l'apprentissage. Ils ont embrassé le cycle de l'apprentissage des concepts et sont devenus compétents dans divers types d'évaluations, y compris les CAT1, CAT2 et les examens de fin de trimestre. Grâce à des compétitions internes et externes, les élèves ont eu l'occasion de mettre en valeur leurs progrès académiques et leur résilience socio-émotionnelle, renforçant ainsi leur engagement pour l'excellence.

La mise en œuvre du Programme Cambridge à son plus haut niveau, combinée à nos cours de français complets dans tous les niveaux de classe, illustre notre engagement envers le programme 50/50 promis aux élèves et aux parents. Ce mélange de programmes éducatifs enrichit non seulement les expériences éducatives des élèves, mais les prépare également à réussir dans un monde globalisé. Les résultats positifs observés dans les compétitions soulignent encore l'efficacité de cette approche, mettant en évidence les compétences exceptionnelles de nos élèves et la force de nos programmes académiques.

Alors que nous continuons à nourrir et à soutenir la croissance de nos élèves, nous restons dévoués à défendre les valeurs du Programme Cambridge tout en intégrant la richesse de la langue et de la culture françaises dans leur parcours d'apprentissage. Ensemble, avec le soutien indéfectible des parents et le dévouement de nos enseignants, nous sommes convaincus que nos élèves continueront à exceller sur le plan académique et à se développer en individus équilibrés, prêts à réussir dans un monde de plus en plus interconnecté.

5. VICTOIRE DU DEUXIÈME TRIMESTRE

Au cours du deuxième trimestre à High Gate International Academy, nos éducateurs ont poursuivi leurs sessions de développement professionnel, restant à la pointe des méthodes d'enseignement modernes. Cette approche a conduit à des classes débordantes de joie et d'engagement, favorisant un environnement d'apprentissage dynamique. Élèves et enseignants ont tous deux adopté les attributs de l'apprenant Cambridge, traduisant la théorie en expériences de classe captivantes.

Grâce à notre système bilingue, les élèves ont prospéré en tant que locuteurs éloquents, équilibrant le français et l'anglais sans effort. Parallèlement, un profond amour des mathématiques et des sciences a été inculqué, malgré les défis, nourrissant ainsi les futurs scientifiques. Ce trimestre a été un témoignage de notre dévouement collectif à l'excellence, créant un environnement où chaque individu s'épanouit.

Alors que nous réfléchissons aux succès du deuxième trimestre, nous sommes reconnaissants pour le travail acharné des élèves, des enseignants et du personnel. Ensemble, nous avons construit une communauté où l'apprentissage est joyeux et la croissance est inévitable. Merci de faire partie de notre voyage vers l'excellence éducative à High Gate International Academy.

5.1 Partenariats et programmes

High Gate International Academy est fière d'annoncer sa reconnaissance en tant qu'École Partenaire du British Council, consolidant ainsi nos liens avec Cambridge et le British Council. Nos enseignants sont devenus membres et ont participé à une conférence scolaire en ligne tenue à Cap Town, en Afrique du Sud. De plus, nous avons assisté pour la première fois au Forum des Directeurs d'École, qui s'est tenu à l'hôtel Marriott à Kigali, au Rwanda, le 6 mars 2024.

En témoignage de l'habileté linguistique de nos élèves, ils ont participé au "Grand concours de lecture planète j'aime lire à haute voix", organisé par l'Ambassade de France en collaboration avec l'Institut Français du Rwanda. Deux de nos excellents élèves, Eliora Gakwandi Brena et Axcella Kanamugire Isheja, ont atteint les demi-finales, et Eliora Gakwandi Brena s'est qualifiée pour le niveau continental en Côte d'Ivoire, représentant le Rwanda parmi les cinq meilleurs étudiants.

De plus, High Gate International Academy a été la seule école en Afrique centrale sélectionnée pour bénéficier du soutien de l'Organisation Internationale de la Francophonie/OIF. Nous avons reçu avec gratitude un don de livres pour enrichir notre bibliothèque scolaire. Nous adressons nos sincères remerciements à Mme Rennie Yotova, Directrice de l'enseignement et de l'apprentissage du français, ainsi qu'à l'ensemble de l'Organisation Internationale de la Francophonie/OIF pour leur confiance et leur soutien.

5.2 Événements du deuxième trimestre

a. La Journée des Grands-Parents

La Journée des Grands-Parents, le 12 janvier 2024, a été une occasion émouvante où les générations se sont entremêlées, favorisant un sentiment de connexion familiale et transmettant une sagesse inestimable. Elle a servi de pont entre le passé et le présent, enrichissant la communauté scolaire avec des histoires et des souvenirs, renforçant les liens entre grands-parents et petits-enfants, et inculquant une plus profonde appréciation de l'héritage et de la lignée.

B. La Journée de la Macédoine

La Journée de la Macédoine pour les apprenants de la maternelle a culminé en une exploration vibrante des fruits, suscitant la curiosité et l'engagement des jeunes esprits. Au-delà d'une simple exposition, elle a offert une expérience multisensorielle, plongeant les élèves dans les couleurs, les textures et les saveurs de divers fruits. À travers des activités pratiques et un apprentissage collaboratif avec les enseignantes, elle a éveillé un amour de toute une vie pour une alimentation saine et pour la découverte

C. La Semaine de la Littératie

La Semaine de la Littératie a été un voyage transformateur des mots, où les élèves et les enseignants se sont embarqués ensemble pour déverrouiller la magie du langage. En nourrissant une culture de la lecture et de l'écriture, elle a permis aux élèves de s'exprimer avec clarté et créativité. La présentation du 24 janvier a été un témoignage de leur croissance, alors que les parents s'émerveillaient devant les prouesses artistiques et les réalisations linguistiques de leurs enfants, annonçant ainsi un nouveau standard d'excellence en littératie au sein de l'école.

D. La Journée de la Francophonie

La Journée de la Francophonie a mis en valeur la dextérité linguistique et la richesse culturelle de la communauté de High Gate, alors que les élèves se plongeaient dans le monde enchanteur de la langue et de l'expression françaises. À travers des poèmes, des chansons, des saynètes et des histoires, ils ont non seulement perfectionné leurs compétences linguistiques, mais ont également célébré la diversité du patrimoine francophone. Ce fut une célébration puissante de la diversité linguistique, favorisant la citoyenneté mondiale et nourrissant une compréhension plus profonde des différentes cultures, élevant ainsi les normes de compétence culturelle de l'école.

5.3 Conférence Parents-Enseignants (PTC) : Favoriser
la Croissance et la Collaboration

Le 5 avril 2024 a marqué une journée mémorable à High Gate International Academy alors que les parents participaient à des conférences individuelles avec les éducateurs, célébrant les réalisations et la croissance de leurs enfants. Dans une atmosphère de joie et de camaraderie, les parents ont eu amplement le temps de discuter des performances de leurs enfants, de leurs forces, des domaines à améliorer et de leur bien-être général avec les enseignants. Simultanément, les enseignants ont acquis des informations précieuses sur les expériences d'apprentissage des élèves à la maison, comprenant leurs défis et élaborant des stratégies de soutien.Cet échange collaboratif renforce non seulement le partenariat parents-enseignants, mais pose également les bases pour des améliorations futures alignées sur le programme et les attentes de l'école.

6. UN LOOK SUR LE TROISIÈME TRIMESTRE

Alors que nous commençons le troisième trimestre, une période cruciale dans le calendrier académique, nous, à High Gate International Academy, reconnaissons l'importance de cette phase pour nos élèves et leurs familles. Elle marque la dernière ligne droite de l'année académique, un moment où l'attention se concentre sur les résultats académiques et la progression vers le niveau suivant. Pour nos élèves, le troisième trimestre est un voyage exaltant rempli de fierté et de réussite. Ils ont travaillé avec diligence tout au long de l'année, et maintenant ils se tiennent au bord pour avancer vers de nouveaux sommets dans leurs entreprises éducatives. Nous sommes fiers de nourrir leur croissance et de veiller à ce qu'ils soient bien préparés aux défis à venir.
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À High Gate, la préparation pour ce moment de célébration commence dès le premier jour de l'année scolaire. Nous inculquons à nos élèves l'importance de l'effort constant et du dévouement, ne laissant aucune place aux surprises de dernière minute. Alors que nous entamons le dernier trimestre, notre principal objectif sera de consolider les apprentissages, de renforcer les concepts clés et de fournir un soutien de remédiation si nécessaire.Tandis que nos élèves se lancent dans ce voyage d'excellence académique, nous sommes ravis d'annoncer notre événement phare pour le troisième trimestre : les Sorties Scolaires au mois de juin. Ces expériences immersives enrichiront leur parcours d'apprentissage et créeront des souvenirs durables.

En plus des sorties scolaires, le troisième trimestre sera consacré aux dernières unités de cours, aux révisions complètes et aux activités périscolaires visant à renforcer davantage les compétences et les connaissances des élèves. Nous soumettrons également nos élèves à des tests de progression Cambridge pour évaluer la maîtrise du programme par ces derniers et suivre les progrès de notre partenariat avec les plateformes éducatives canadiennes et françaises.Nous exprimons notre sincère gratitude à nos parents pour leur soutien indéfectible et leur collaboration tout au long de cette année académique. Votre confiance en nous alimente notre engagement à fournir une éducation de classe mondiale qui prépare nos élèves à réussir à l'échelle mondiale.

Alors que nous regardons vers l'avenir, nous sommes heureux d'annoncer le début des inscriptions pour les nouveaux élèves pour la prochaine année académique, à partir du 1er mai 2024, pour la Crèche, la Maternelle et le Primaire. Nous invitons les familles à se joindre à nous dans ce voyage d'excellence et à faire partie de la communauté de High Gate, où le potentiel de chaque enfant est nourri et célébré. Merci d'avoir choisi High Gate International Academy, où nous nous efforçons d'être le phare de l'excellence en éducation internationale dans notre pays et au-delà, façonnant les leaders de demain et laissant une empreinte sur le paysage éducatif de l'Afrique.

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1. Principal's Message

2. The Head of Academics’ Note

3. Preschool Insights

4. Primary Highlights

4. Triumphs from Term one

5.1 Partnerships and curricula

5.2 From term 2 events

a. Grandparents' Day

B. The Journée Macedoine

C. Literacy Week

D. Francophonie Day

5.3 PTC (Parents Teacher Conference): Fostering Growth and Collaboration

6. A loop on second Term

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1. MESSAGE DU DIRECTEUR

2. MESSAGE DU PRÉFET DES ÉTUDES

3. APERÇUS DE LA MATERNELLE

4. SECTION PRIMAIRE

5. VICTOIRE DU DEUXIÈME TRIMESTRE

5.1 Partenariats et programmes

5.2 Événements du deuxième trimestre

a. La Journée des Grands-Parents

B. La Journée de la Macédoine

C. La Semaine de la Littératie

D. La Journée de la Francophonie

5.3 Conférence Parents-Enseignants (PTC) : Favoriser la Croissance et la Collaboration

6. UN LOOK SUR LE TROISIÈME TRIMESTRE

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la Croissance et la Collaboration